Français Langue Etrangère

Se professionnaliser en Français (Langue étrangère) – 60 heures

Développez vos compétences en Français (pour non francophones)

Pré-requis

Audit de niveau préalable

Niveau A1 minimum

Objectifs

A l’issue de la formation, le stagiaire sera capable de :

Programme

Communiquer à l’oral

Se présenter, présenter son projet professionnel
Maîtriser les différences culturelles cibles
Décrire ses produits, services
Gérer une relation clients , fournisseurs, prestataires de services
Décrire les prix, délais, dates
Donner des directions, conseils
Exprimer son opinion
Participer à une Visio conférence, réunion

Communiquer à l’écrit

Améliorer les compétences rédactionnelles de base (emails, courriers types)
Formuler et reformuler
Exprimer des consignes
Remettre à niveau la connaissance des difficultés de la langue Française
Revoir la syntaxe de base
Maitriser les conjugaisons et règles d’orthographe clefs

Certifier son niveau par le BRIGHT FR

En compréhension orale et écrite
En expression orale et écrite

Méthode & outils pédagogiques

Outils pédagogiques :

Système de visioconférence (Teams)
Plateforme (logiciel Agate) pour dépôt des supports pédagogiques, questionnaires et planning de formation

Méthode pédagogique :

Alternance d’apports théoriques et de mises en pratique.
Pédagogie participative.

Moyens matériels

Si en présentiel :

Salle de formation équipée
Vidéo projecteur
Paper board

Si à distance :

Connexion internet

Outils pédagogiques :

Questionnaires et tests d’intérêts.
Inventaires des métiers.
Logiciels de transférabilité des compétences.
Fiches de travail et réflexion.

Méthode pédagogique :

Alternance d’apports théoriques et de mises en pratique.
Pédagogie participative.

Modalités d'évaluation

La certification Bright Language Français Langue Étrangère vise un public non francophone.

Elle permet aux personnes actives étrangères de justifier leur niveau de Français – à l’oral et à l’écrit – dans le contexte professionnel afin de faciliter l’ accès à l’emploi ainsi que la mobilité interne vers des postes de plus en plus qualifiés.

Compétences évaluées

Les compétences évaluées respectent les attentes du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL). La certification évalue les 5 compétences du CECRL :

Compréhension orale

Questionnaire en ligne à choix multiples composé de 60 questions.
Le candidat écoute des extraits d’audio (intervention orale ou discussion entre deux personnes natives) et doit sélectionner la bonne réponse parmi 3 possibilités pour retranscrire l’objet de l’audio.

Le candidat est évalué sur sa capacité à traiter l’information communiquée à l’oral, en respectant les règles grammaticales, syntaxiques et lexicales acquises afin de déterminer au mieux ce qu’il faut faire face à une tâche.
Les items reflètent des situations de la vie professionnelle et mettent à l’épreuve le candidat.

Compréhension écrite

Questionnaire en ligne à choix multiples composé de 60 questions.
Le candidat dispose de 45 secondes pour répondre aux questions (items).

Le candidat est évalué sur sa capacité à traiter l’information communiquée à l’écrit en respectant les règles grammaticales, syntaxiques et lexicales afin de déterminer au mieux ce qu’il faut faire face à une tâche.
Les items reflètent des situations de la vie professionnelle et mettent à l’épreuve le candidat.

Production et interaction orale

Le candidat, au travers d’une discussion menée avec un évaluateur de langue française maternelle, via un système de vidéoconférence, sera évalué sur ses compétences à s’exprimer oralement en continu et entretenir une conversation en contexte professionnel. L’entretien a une durée de 20 minutes.

Au cours de l’entretien le candidat est évalué sur :
– L’expression orale : il se présente et présente sa situation professionnelle (situation, fonction, activités, objectifs…)
– L’interaction orale : il répond aux questions de l’évaluateur. L’aptitude du candidat à réagir et à dialoguer dans des situations de la vie professionnelle en utilisant un vocabulaire approprié à la situation.
La compréhension du candidat aux instructions, questions, discours de son interlocuteur.
– La facilité du candidat à articuler et enchaîner son discours à l’oral.

Production écrite

En continuité avec la partie de compréhension en ligne, Deux exercices de production écrite en ligne qui vont permettre d’évaluer si le candidat est capable de mobiliser les règles syntaxiques, de grammaire et lexicales de manière adéquate et cohérente.

Le candidat doit écrire un email en reprenant des éléments qui lui sont donnés
– Le candidat doit écrire un texte comptant entre 150 et 200 mots sur un sujet professionnel qui lui est donné. Le candidat a toujours le choix entre 2 sujets. idem

Ces productions écrites sont évaluées sur 4 critères à partir d’une grille d’évaluation définie :
1 – L’aptitude du candidat à s’exprimer par écrit de façon claire
2 – Le niveau d’acquisition de la grammaire permettant de rendre compte de la capacité du candidat à construire des phrases compréhensibles.
3 – L’adéquation, la largeur et l’orthographe du vocabulaire utilisé
4 – L’atteinte de l’objectif, le respect des instructions et le nombre de mots demandés

Dates et lieux

Entrées et sorties permanentes Prévoyez un minimum de 15 jours pour accéder à la formation

Public

Tout public

Durée

60 heures

Modalités

Blended Learning : 30 h de formation en face à face 30 h de formation en autonomie sur une plateforme dédiée

Indicateur de résultats

9.62/10

*Note moyenne donnée par les stagiaires à l’issue d’un parcours de formation « Se professionnaliser en anglais » (année 2022)

Pas d’autre indicateur disponible pour le moment.

Coût & Financement

2730€

Une action de formation peut faire l’objet d’un financement. Votre conseiller EME vous accompagne dans les démarches de prise en charge.

Cette formation est ouverte aux personnes en situation de handicap

+ d'info

Une action de formation peut faire l’objet d’une prise en charge (CPF, CIF, AGEFIPH, CSP, Plan de Sauvegarde de l’Emploi, OPCO, etc.). Nous identifions et vous accompagnons dans les démarches de financement.

Outils pédagogiques

Questionnaires et tests d’intérêts.
Inventaires des métiers.
Logiciels de transférabilité des compétences.
Fiches de travail et réflexion.

Méthodes pédagogiques

Alternance d’apports théoriques et de mises en pratique.
Pédagogie participative.

Moyens matériels

Si présentiel :

Salle de formation équipée
Vidéo projecteur
Paper board

Si à distance :

Connexion internet

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