Pré-requis
- La lecture
- L’écriture
- L’expression en langue française
- L’usage courant des outils bureautiques
Réalisation de tests de prérequis
Objectifs
A l’issue de la formation, le stagiaire sera capable de :
- Créer un profil accessible à tous sur un réseau social
- Créer des communautés sur un réseau social
- Rédiger des contenus accessibles sur un réseau social
- Gérer la e-reputation sur un réseau social
Programme
Tour d’horizon et fondamentaux des réseaux sociaux
Définition du persona
Recommandation des réseaux sociaux en fonction des cibles définies
Présentation des algorithmes pour les réseaux sociaux retenus
Création et paramétrage du ou des réseaux sociaux choisis
Loi handicap de 2005
Découverte des options sur certains réseaux sociaux liées à l’accessibilité
Présentation d’une stratégie de contenu axée sur l’inbound marketing
Tour d’horizon des divers leviers pour fédérer une communauté (Page, groupe, live, newsletter…)
Vue détaillée des statistiques à disposition sur les réseaux sociaux
Interprétation et mise en relation du comportement de la cible
Partage des créneaux pour publier sur les réseaux sociaux
Présentation des outils de programmation
Présentation du calendrier des marronniers Présentation des différents types de contenus : publication, story, vidéo, carrousels, sondages etc…
Les 4 grandes thématiques de post afin de divertir, inspirer, apprendre et convaincre
Interprétation des problématiques de la cible
La fréquence de publication
La création de gabarits de publication
Définition du positionnement de la page et rédaction de sa ligne éditoriale
Mise en garde sur les générateurs de texte alternatifs
Présentation de la règle des 5W
Présentation de la méthode AIDA
Les règles déontologiques
Présentation des différents handicaps liés à la lecture sur Internet
Interprétation et mise en relation du potentiel handicap de la cible
Réflexion sur la prise en compte des situations de handicaps dans le cadre de la création de supports visuels ( choix polices, couleurs, contrastes …)
Taux d’engagement : définition et méthode de calcul
Préconisation pour faire évoluer son taux d’engagement
Définition et enjeux de l’e-réputation
Sensibilisation au marketing d’influence
Méthodologie sur la sollicitation d’avis
Exemple de modération
Présentation détaillée des statistiques (taux d’interaction, engagement, etc.)
Automatisation et traitement des messages
Méthode & outils pédagogiques
Outils pédagogiques :
- Système de visioconférence (Teams)
- Plateforme (logiciel Agate) pour dépôt des supports pédagogiques, questionnaires et planning de formation
Méthode pédagogique :
- Formation animée en collectif.
- Alternance d’apports théoriques et de mises en pratique.
- Pédagogie participative.
Moyens matériels
Si en présentiel :
- Salle de formation équipée
- Vidéo projecteur
- Paper board
Si à distance :
- Connexion internet
Outils pédagogiques :
- Questionnaires et tests d’intérêts.
- Inventaires des métiers.
- Logiciels de transférabilité des compétences.
- Fiches de travail et réflexion.
Méthode pédagogique :
- Alternance d’apports théoriques et de mises en pratique.
- Pédagogie participative.
Modalités d'évaluation
Le candidat devra produire un rapport et créer un profil sur un réseau social
Ces éléments feront l’objet d’une étude par un jury de professionnels et seront suivis par un échange sous forme de questions réponses de 10 minutes avec le candidat.
A propos de cette certification :
Elle n’ouvre pas droit à la possibilité d’une validation par bloc et n’a pas d’équivalence.
Dates et lieux
- 17 et 21 novembre 2025 (Prochain jury le 01/12)
- 1 et 2 décembre 2025 (Prochain jury le 15/05)
- 9 et 13 janvier 2026
- 5 et 12 février 2026
- 3 et 10 mars 2026
Public
Tout public
Durée
2 jours
Modalités
Distanciel et synchrone
Indicateurs 2024
Satisfaction : 4.69/5
Réussite : 87%
Coût & Financement
Une action de formation peut faire l’objet d’un financement. Votre conseiller EME vous accompagne dans les démarches de prise en charge.
Cette formation peut être ouverte aux personnes en situation de handicap
Une action de formation peut faire l’objet d’une prise en charge (CPF, CIF, AGEFIPH, CSP, Plan de Sauvegarde de l’Emploi, OPCO, etc.). Nous identifions et vous accompagnons dans les démarches de financement.
- Questionnaires et tests d’intérêts.
- Inventaires des métiers.
- Logiciels de transférabilité des compétences.
- Fiches de travail et réflexion.
- Alternance d’apports théoriques et de mises en pratique.
- Pédagogie participative.
Si présentiel :
- Salle de formation équipée
- Vidéo projecteur
- Paper board
Si à distance :
- Connexion internet
